Aluno do Esports BTEC encontra um lar na Student Racing League

E se você for um Esportes BTEC estudante, mas você não é fã de alguns dos títulos multijogador populares como VALORANT e Rocket League?

O artigo mais recente de nossa série de artigos para estudantes de esportes eletrônicos foi escrito por Flynn Winslow, que está estudando o BTEC de esportes eletrônicos no New College Swindon. Ele explica como abriu um caminho diferente para se tornar gerente de equipe da F1 Student Racing League da faculdade.

Neste artigo convidado, Flynn compartilha sua jornada pessoal através dos esportes eletrônicos, explora caminhos alternativos para a indústria e explica como ele produziu uma transmissão ao vivo que quebrou os recordes de engajamento da faculdade, em uma tentativa de encorajar outras pessoas que possam se sentir inseguras sobre seu lugar nos esportes eletrônicos.

Quando as pessoas pensam em carreiras em esportes eletrônicos, muitas vezes imaginam jogadores profissionais que passaram anos competindo em torneios. Minha jornada foi muito diferente. Nunca joguei competitivamente e não tenho nenhuma vitória em torneio digna de menção. E por um tempo, pensei que isso significava que eu não pertencia aos esportes eletrônicos.

Meu primeiro contato com a indústria não foi jogando, mas assistindo. Em 2019, assisti ao Campeonato Mundial de Clash of Clans e isso abriu meus olhos para a escala dos esportes eletrônicos e seu alcance significativo. Esse momento despertou meu interesse, mesmo eu não sendo um jogador competitivo. Plantou a semente de que o esports era algo maior do que apenas jogar: que era uma indústria global construída com base em diversas habilidades e não apenas em jogos competitivos.

Avançando para iniciar meu curso BTEC Esports no New College Swindon, percebi rapidamente o quanto a conversa girava em torno de títulos competitivos como Valorant e Rocket League. Meus colegas falavam sobre torneios, campeonatos e suas próprias experiências em torneios, e eu não podia participar, pois não eram jogos que eu conhecia. Eu não tinha experiência competitiva e, por um tempo, acreditei seriamente que isso seria um problema. Para mim, parecia quase absurdo ser um estudante de esportes eletrônicos que não estava envolvido em jogos competitivos. A certa altura, cheguei a pensar em abandonar completamente o curso. Eu constantemente me perguntava como poderia ter sucesso nos esportes eletrônicos se eu não fosse um jogador.

“Eu sempre me perguntava como poderia ter sucesso se não fosse jogador”

O que mudou tudo foi a orientação dos meus palestrantes. Eles me lembraram que os esportes eletrônicos abrangem mais do que apenas jogar competitivamente e enfatizaram que habilidades como liderança e comunicação são igualmente vitais para o sucesso. O incentivo deles me deu confiança para continuar no curso e, finalmente, prosperar.

Em vez de me concentrar no que não havia feito competitivamente, mudei o foco para os pontos fortes que poderia trazer. Percebi que o esports é um ecossistema e que os jogadores são apenas uma parte dele. Por trás de cada equipe, torneio e transmissão estão pessoas que gerenciam a logística, produzem conteúdo e constroem comunidades, além de muitas outras áreas.

Durante meu primeiro ano no curso, descobri um interesse significativo nas mídias sociais e na criação de conteúdo digital, e assumi um papel de liderança na campanha de mídia social da minha faculdade focada em esportes eletrônicos durante o verão do ano passado. Meu conteúdo quebrou vários recordes; Produzi a transmissão ao vivo mais vista do ano, superando até mesmo algumas de nossas transmissões do torneio Student Champs.

Outro destaque para mim veio durante a unidade empresarial do curso, onde apresentei um discurso de negócios que meus palestrantes consideraram tão forte que o compartilharam com vários profissionais do setor. O feedback que recebi deles foi extremamente positivo e reforçou para mim que as habilidades que estava desenvolvendo na educação em esportes eletrônicos tinham valor no mundo real, além da sala de aula.

*Laboratório de esportes eletrônicos do New College Swindon*

E passando para o presente, atualmente atuo como gerente de equipe da equipe inaugural de F1 Esports da minha faculdade, que compete na Williams F1 Student Racing League em parceria com a British Esports. Além disso, também atuarei como organizador principal de um torneio presencial de Valorant que minha turma realizará em março de 2026.

Essas conquistas me deram a convicção de que poderia contribuir significativamente para o setor, mesmo sem experiência competitiva. Eles também me ajudaram a entender que o esports é um espaço onde diversos talentos podem florescer.

Minha decisão de fazer o curso BTEC Esports veio de um misto de curiosidade e incentivo. Assistir ao Campeonato Mundial de Clash of Clans me expôs pela primeira vez à indústria, mas foi o incentivo para buscar algo que me interessasse que me deu confiança para me inscrever. Além disso, o apoio dos meus professores e os lembretes que me fizeram de que a educação em eSports não se limita aos jogos, levaram-me a permanecer no curso e a construir o sucesso que desfruto hoje.

“Esports é um espaço onde diversos talentos podem florescer”

Muitas vezes, descubro que muitas pessoas presumem que a experiência em torneios é o único caminho para os esportes eletrônicos. Minha jornada e sucesso subsequente provam o contrário. Os esportes eletrônicos prosperam em uma ampla variedade de funções, desde gerentes e treinadores até criadores de conteúdo, emissoras e organizadores de eventos. Habilidades como comunicação e liderança são tão importantes para os esportes eletrônicos quanto a própria competição.

Ao compartilhar minha história, quero desafiar o sentimento predominante de que você precisa ser um jogador profissional para pertencer ao esporte eletrônico. A indústria vai muito além dos torneios e competições, contando com pessoas de todas as origens e qualificações para sustentar o seu sucesso.

Minha jornada reflete como o estudo acadêmico, a liderança e o envolvimento prático podem abrir portas nos esportes eletrônicos. Desde assistir ao Campeonato Mundial de Clash of Clans em 2019, até quase abandonar meu curso, até gerenciar uma equipe e produzir conteúdo recorde de mídia social, descobri que os esportes eletrônicos são muito mais do que competição.

Espero que minha jornada encoraje outras pessoas que possam se sentir inseguras sobre seu lugar nos esportes eletrônicos. Você absolutamente não precisa ser um jogador profissional para causar impacto. Os esportes eletrônicos como indústria são maiores que a concorrência e há espaço para que todos possam contribuir.

‘O Esports BTEC permitiu que Flynn prosperasse’ – comentários do palestrante

Chris Baxter, líder do programa e professor de esportes (nível 3 e nível 2), New College Swindon

“Quando conheci Flynn, ele era alguém que preferia ficar em sua zona de conforto, quieto, reservado e sem inclinação natural para se comunicar ou participar de conversas. As discussões em grupo e as tarefas colaborativas eram muitas vezes desafiadoras para ele, e ele tendia a evitar situações que exigissem falar abertamente ou assumir a liderança.

“O ambiente estruturado do curso Esports BTEC, combinado com oportunidades para explorar seus interesses, deu a Flynn a confiança necessária para dar um passo à frente e começar a se expressar. Com o tempo, ele não apenas se tornou mais confortável para compartilhar suas ideias, mas também desenvolveu um entusiasmo genuíno para se conectar com outras pessoas e contribuir para projetos de equipe. Um ótimo exemplo disso é como Flynn criou seu próprio perfil no LinkedIn e começou a usá-lo para se conectar com profissionais do setor, compartilhar atualizações sobre sua jornada e mostrar seu progresso. Essa abordagem proativa demonstra não apenas sua confiança crescente, mas também sua capacidade de veja onde ele se encaixa na indústria mais ampla de esportes eletrônicos.

“A paixão de Flynn pela F1 também se tornou uma parte definidora de sua jornada. Quando surgiu a oportunidade de inscrever uma equipe na liga de corrida, ele foi a escolha óbvia para gerente de equipe. Nessa função, ele demonstrou incrível atenção aos detalhes, criando apresentações profissionais e entregando-as aos pilotos. Essas são tarefas que ele nunca teria tentado antes de ingressar no curso e destacam seu crescimento em liderança e habilidades organizacionais.

“Momentos como esses mostram como o curso de Esports permitiu que Flynn prosperasse, crescesse em confiança e desenvolvesse habilidades que o servirão bem no futuro. Sua jornada é um exemplo claro de como a educação em Esports pode desbloquear potencial e criar caminhos para carreiras emocionantes.

‘A jornada de Flynn é um lembrete poderoso de como a educação em esportes eletrônicos pode desbloquear potencial’

Hannah Thandi, vice-chefe do corpo docente (digital e profissional), New College Swindon

“Quando Flynn se matriculou no curso ao lado de seu irmão gêmeo, ele estava quieto e inseguro sobre seu lugar. Ele até questionou se o programa era adequado para ele, já que ele próprio não estava particularmente interessado em jogar títulos competitivos de esportes eletrônicos.

“O que rapidamente ficou claro, no entanto, foi a capacidade de Flynn de refletir honestamente e comunicar abertamente sobre os seus interesses. Através disso, descobrimos a sua verdadeira paixão: envolver outras pessoas com os esports como uma indústria e defender o seu papel na educação.

“Desde então, Flynn tornou-se um defensor confiante e articulado dos esportes eletrônicos no ensino superior. Ele apoia regularmente a equipe de ensino, representando positivamente o curso e o departamento, incorporando o que muitos líderes de programa sabem ser verdade: que os alunos prosperam quando são incentivados a cursar disciplinas que lhes interessam profundamente. Para Flynn, o qualificação em esportes tem sido apenas uma parte de uma jornada muito mais ampla de desenvolvimento pessoal.

“A vida universitária pode ser desafiadora, e Flynn enfrentou sua cota de dificuldades. No entanto, sua resiliência e determinação se destacaram. Ele abraçou a ideia de lutar pelo progresso em vez da perfeição, e de enfrentar os desafios com graça em vez de julgamento.

“As habilidades que Flynn desenvolveu são impressionantes e abrangentes. Ele construiu fortes capacidades na criação de conteúdo de mídia social e gerenciamento de comunidades, demonstrou liderança e gerenciamento de equipes e mostrou uma maturidade e profissionalismo que o servirão muito além da faculdade.

“A jornada de Flynn é um lembrete poderoso de como a educação em esportes eletrônicos pode desbloquear o potencial, não apenas no jogo competitivo, mas na indústria em geral e no crescimento pessoal dos alunos.

‘O Esports BTEC permitiu a concretização de talentos inexplorados e uma confiança e amadurecimento crescentes’

Teresa Johnson, Nova Faculdade Swindon

“Flynn demonstrou resiliência e coragem em sua jornada e, através disso, encontrou seus pontos fortes e reconciliou suas limitações percebidas.

“O curso permitiu-lhe trabalhar em períodos de profundo desconforto, mas a mistura de unidades permitiu a realização de talentos inexplorados e uma confiança e maturação crescentes. Como aluno reflexivo, ele reconhece que a profundidade e a variedade de unidades apoiaram este processo.

“Os esportes eletrônicos são muito mais do que jogos e, como a indústria é diversificada, os alunos refletem esse processo. Flynn se tornou uma parte essencial da voz dos alunos e seu feedback construtivo é atencioso e perspicaz.”